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Les Partenaires et Membres du Panel Consultatif

Organisations:

  1. Association of Early Childhood Educators of Ontario (AECEO):  aeceo.ca. Représenté par Anne Wright.
  2. Association francophone pour l’enseignement des mathématiques en Ontario (AFEMO): afemo.on.ca. Représenté par Marie-Hélène D’Amour, présidente de L’AFEMO.
  3. La société mathématique du Canada (SMC; cms.math.ca/.f). Représenté par Peter Taylor, Queen’s University.
  4. Catholic Principals’ Council of Ontario (CPCO; cpco.on.ca): Représenté par Luciana Cardarelli, coordonnatrice des programmes et services aux membres.
  5. Fédération des enseignantes-enseignants des écoles secondaire de l’Ontario (FEESO; osstf.on.ca). Représenté par Rob Dubyk, adjoint exécutif.
  6. First Nations, Métis & Inuit Education Association of Ontario (FNMIEAO; fnmieao.com). FNMIEAO est une association provinciale qui représente les études de Premières Nation, Métis et Inuit et les enseignants de langues autochtones. FNMIEAO est représenté sur le RCM-CC par coprésident Jodie Williams.
  7. Kenjgewin Teg Educational Institute (KTEI; ktei.net). Représenté par  Kelly Crawford, directrice des études.
  8. Mathematics Leadership Network (MLN; mathleadershipnetwork.ca): Représenté par Asima Vezina, chef ‎d’équipe (NE Région), direction générale de la mise en œuvre,  ministère de l’éducation.
  9. Mathematics Leadership Learning Network (ML2N; ml2n.com): Représenté par Sandra Peirce, animatrice de l’instruction et de l’évaluation au SCDSB; Kathy Witherow, chef de groupe au ministère de l’éducation, la division des rendement des étudiants.
  10. Mushkegowuk Council (mushkegowuk.com). Représenté par Lorraine Sutherland, chef d’évaluation de l’apprentissage des élèves.
  11. Ontario Association for Mathematics Education (OAME; oame.on.ca). OAME est représenté sur RCM-CC par Judy Mendaglio, présidente et membre exécutif du OMCA.
  12. Ontario Mathematics Coordinators Association (OMCA; omca.website). Représenté par M. Chad Richard, K-12 Facilitateur de numérisation pour DCDSB et président de l’OMCA.
  13. Ontario Principal’s Council (OPC; principals.ca): Représenté par Cam Fraser, responsable de l’apprentissage professionnel.
  14. Ontario English Catholic Teachers’ Association (OECTA; catholicteachers.ca). Représenté par Belinda Russo, première vice-présidente Dufferin-Peel Elementary; Susan Perry, chef de développement professionnel.
  15. South Western Ontario Association for Mathematics Education (SWOAME; oame.on.ca). Chris Sasso, représentant de branche.
  16. Toronto Catholic District School Board (TCDSB; tcdsb.org). Représenté par Joe Russo, 21st Century Learning.
  17. Toronto District School Board (TDSB; tdsb.on.ca). Représenté par Ralph Walker, direction , St. Andrews Public School.
  18. TVO (TVO.org). Mme. Katina Papulkas, directrice des partenariats en éducation et responsable pour TeachOntario.
  19. Wellington Catholic District School Board (WCDSB; wellingtoncdsb.ca). Représenté par Bryan McMillan, chef de l’apprentissage numérique et direction adjointe.

Universités:

    1. Brock University. Représenté par Chantal Buteau, professeure agrégée.  Département des mathématiques et des statistiques.
    2. Huron University College. Représenté par Donna Kotsopoulos, prevot  et doyenne. Faculté des arts et des sciences sociales
    3. Lakehead University. Représenté par Ann Kajander,  professeure agrégée. Faculté d’éducation
    4. Université Laurentienne. Représenté par Serge Demers, Greffier et secrétaire du sénat
    5. Nipissing University. Représenté par Daniel Jarvis, professeur d’études supérieures et mathématiques à Schulich School of Education.
    6. Queen’s University. Représenté par Lynda Colgan, professeur d’éducation en mathématiques à l’élémentaires et directeur du Queen’s Education Community Outreach Centre.
    7. Ontario Institute for Studies in Education/University of Toronto(https://wordpress.oise.utoronto.ca/robertson/). Représenté par Dr. Bev Caswell,  professeure agrégée and directrice du Robertson Program for Inquiry-Based Teaching in Mathematics and Science, OISE/UT.
    8. Trent University. Représenté par Tara Flynn, associé de recherche. Faculté d’éducation.
    9. University of Ontario Institute of Technology. Représenté par Ami Mamolo, professeur d’études. Faculté d’éducation.
    10. Université d’Ottawa. Représenté par Richard Barwell, doyen et professeur. Faculté d’éducation. Chef du Mathematics Education Research Unit (MERU).
    11. University of Toronto. Représenté par Joanna Sheridan, responsable de projets spéciaux et de sensibilisation. Département de mathématique.
    12. University of Windsor. Représenté par Dragana Martinovic, professeur.  Faculté  d’éducation
    13. Western University. Représenté par George Gadanidis, professeur de mathématiques en éducation.
    14. Wilfrid Laurier University. Représenté par Jennifer Holm, professeure agrégée.
    15. York University. Représenté par Ms. Anna Jupp, directrice des programmes d’apprentissage professionnel et l’ancienne coordinatrice de mathématiques/numératie pour TDSB et présidente et vice-présidente du OAME.