Category: Indigenous Knowledge

Mises à jour du MKN de janvier 2018

Découvrez nos dernières mises à jour présentées dans le numéro 2 de KNAERative! Consultez les mises à jour de nos CdP, découvrez les événements à venir et découvrez comment vous pouvez vous impliquer.

Vous pouvez trouver le bulletin complet de KNAERative ici.

Mises à jour du MKN de novembre 2017

Vous voulez savoir ce que nous avons fait? Lisez les mises à jour ci-dessous pour en savoir plus sur la croissance du réseau, les ressources, le partage à venir et nos communautés de pratique pour l’An 2!

Croissance du réseau

Nous avons grandi pour inclure plus de 14 districts scolaires, 15 universités et 16 organisations!

Site Web de MKN et TeachOntario

Explorez notre site Web, inscrivez-vous à notre liste de diffusion et suivez-nous sur Twitter @mknrcm pour rester au courant des activités et des ressources du réseau.
Le MKN Hub est maintenant en ligne à TeachOntario.ca! Partagez et interagissez avec les enseignants de l’Ontario (et au-delà!) grâce à nos groupes de discussion en ligne.

Partage à venir

Réunion interréseaux KNAER (30 novembre): MKN assistera et apprendra / partagera avec d’autres réseaux KNAER.
Réunion des chefs de file des CdP du MKN (26 janvier) : Les CdP se réuniront pour discuter des progrès de l’An 2, partager des artefacts et discuter des prochaines étapes.
Symposium de recherche en éducation de l’Ontario (février/mars à déterminer) : présentation conjointe potentielle avec tous les réseaux KNAER, y compris le MKN.
Réunion du comité consultatif de MKN (17 avril) : Occasion pour les partenaires de MKN de se réunir pour discuter des mises à jour du réseau et des plans futurs.
Conférence mathématique de l’OAME (3-4 mai) : Les membres des CdP présenteront leurs travaux.

Retrouvez plus de détails sur notre page événements.

Communautés de pratique

Nos quatre CdP ont terminé leurs activités de l’An 1 et ont créé et partagé diverses ressources telles que des mini-recherches, des documentaires, des plans de leçon, des revues de littérature, etc.

Les responsables des CdP se sont réunis le 24 octobre 2017 pour partager leurs travaux de l’An 1, discuter des plans futurs et trouver des liens entre les CdP. Les participants représentaient les 4 CdP, l’exécutif MKN, TVO, KNAER et le ministère de l’Éducation. Les responsables de la CdP se réuniront à nouveau en janvier 2018 pour rendre compte des progrès, partager des artefacts et discuter des prochaines étapes.

CdP en l’An 2 (septembre 2017 – août 2018)

Pensée informatique dans l’enseignement des mathématiques

CDSB de Wellington :
- Élémentaire : Projets de leadership.
- Secondaire: Cohortes de 10e année mathématique et sciences informatiques.
Collaboration Andrews PS + Rainy River DSB.
Éducation occidentale: Intégration mathématiques et pensée informatique avancées.
Collaboration entre Brock et Niagara CDSB sur la pensée informatique en mathématique du secondaire.
Offre d’activités basées sur les mathématiques pour l’heure de code.

Voir mathnetwork.ca/ct pour plus d’informations. Vous pouvez trouver un aperçu plus détaillé de l’année 1 et des plans pour l’année 2 ici.

Transitions critiques dans le développement mathématique des étudiants

Premières années :
- Journée de perfectionnement professionnel du GECDSB, septembre 2017.
- Enquête scale-up de l’année 1 (~5000 éducateurs).
- Développement équilibré de sites Web de numératie.
Ateliers sur la transition de la 8^e à la 9^e année.
Modules d’enrichissement niveau secondaire(Math9-12) – ateliers, tests sur le terrain avec 9 enseignants, 270 élèves, ainsi qu’un sondage auprès des étudiants.
Divers ateliers OAME. Restez branché!

Voir mathnetwork.ca/transitions pour plus d’informations. Voir leur aperçu détaillé de l’An 1 ici.

Savoir autochtone et éducation mathématique

Réunions et partage de la CdP (p. ex. Conférence des éducateurs de la FNMIEAO, Conférence de l’IKME à Fort Frances, OAME, OERS, etc.).
Élaborer des protocoles pour travailler avec les communautés autochtones et élaborer une ressource vidéo.
Visiter les conseils scolaires pour des séances de co-apprentissage.

Voir mathnetwork.ca/indigenousknowledge pour plus d’informations.

Leadership en mathématiques

Réunions et événements en cours avec les partenaires de la CdP (p. ex. Leadership Institute à North Bay avec Cathy Fosnot, GECDSB Mathematics Symposium et de nombreux autres événements MLN, ML2N, and NWML2N events).
Blogs, podcasts et chats Twitter via @TheMathPod – un espace d’apprentissage collaboratif pour les éducateurs qui souhaitent en savoir plus sur les mathématiques.
GECDSB : Mobiliser les apprenants principaux pour développer la profondeur et la diffusion en développant l’expertise de tous les éducateurs.

Voir mathnetwork.ca/math-leadership pour de plus amples informations.

Voir cet article comme un résumé de 2 pages!

Occasions d’apprentissage et de partage à venir

Plusieurs occasions d’apprendre et de partager se présentent ce mois-ci! Apprenez-en plus sur ces opportunités et sur la façon dont vous pouvez vous engager.

Symposium sur la pensée informatique dans l’enseignement des mathématiques, les 13 et 15 octobre 2017

Le symposium est organisé par l’UOIT, parrainé par le Fields Institute et le CRSH, et est soutenu par le MKN. La date limite d’inscription est le dimanche 8 octobre. En savoir plus sur cette grande opportunité et réserver votre place ici.

The Math Pod, 11, 18, 25 octobre et 1^er novembre 2017

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Le Math Pod est une occasion d’apprentissage OUVERTE organisée en collaboration entre trois régions de la province de l’Ontario :

Région de Barrie : Réseau de leadership et d’apprentissage en mathématiques (ML²N)
Région du Nord-Est de l’Ontario : Réseau de leadership en mathématiques (MLN)
Région du Nord-Ouest de l’Ontario : Réseau de leadership et d’apprentissage en mathématiques (NWML²N)

Le Math Pod est un espace d’apprentissage collaboratif pour les éducateurs qui veulent en savoir plus sur les mathématiques. Ils s’engageront avec les chercheurs par le biais de balados, de blogues et de clavardages avec Twitter.

Joignez-vous à eux pour leur série de balados d’automne les 11, 18, 25 octobre et le 1^er novembre à 20 h. avec Cathy Fosnot et Stephen Hurley. Apprenez-en plus sur themathpod.ca et suivez-les sur Twitter @TheMathPod pour des mises à jour régulières!

Mini conférence NOMA (Northern Ontario Mathematics Association) avec Cathy Fosnot: Le développement de la numératie, de la maternelle à la 8e année (K-8), 21 octobre 2017.

La NOMA organisera une journée complète d’apprentissage avec Cathy Fosnot à North Bay le samedi 21 octobre. Tous les éducateurs sont invités à s’inscrire à cette incroyable opportunité. Les places sont limitées! Voir leur dépliant de l’événement pour plus de détails.

Conférence des éducateurs de la FNMIEAO, du 28 au 29 octobre

La conférence de la FNMIEAO se tiendra à London, en Ontario, et comprendra plusieurs ateliers spécifiques au travail de la CdP autochtone pour l’enseignement du savoir et des mathématiques. Les présentateurs comprennent des membres de la CdP de l’IK tels que Pamala Agawa.

L’inscription et tous les autres détails de la conférence peuvent être trouvés sur leur guide.

Propositions de session 2018 de l’OAME : Échéance le 1^er novembre

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La conférence OAME 2018 aura lieu les 3 et 4 mai 2018. Assurez-vous de soumettre votre proposition de session ici avant le 1er novembre 2017!

Conférence des éducateurs de FNMIEAO (autochtones) – Details et inscription

Ne manquez pas la conférence des éducateurs fnmieao les 28 et 29 octobre 2017 à London, Ontario!

La conférence de la FNMIEAO comprendra plusieurs ateliers spécifiques au travail de la CdP sur l’éducation aux savoirs autochtones et aux mathématiques. Les présentateurs comprennent des membres de la CdP de l’IK tels que Pamala Agawa.

Voir les informations ci-dessous concernant l’inscription et d’autres détails de la conférence:

Inscrivez-vous via eventbrite.
Ne manquez pas les tarifs préférentiels pour les hôtels (jusqu’au 18 septembre).
Formulaire d’inscription GROUPE d’un conseil scolaire.
Tous les détails de la conférence seront continuellement mis à jour ici sur leur guide.
Pour de plus amples renseignements, veuillez consulter le site Web de la FNMIEAO.
Si vous avez des questions, veuillez contacter : conference@fnmieao.com

Première rencontre de la communauté de pratique sur le savoir autochtone (IK CoP)

Les 27 et 29 juin 2017, notre Communauté de pratique de l’éducation aux savoirs autochtones et aux mathématiques s’est réunie à l’Université Trent pour discuter des objectifs, des plans et des espoirs de la CdP à l’avenir.

Après deux jours de conversation et de partage riches, les membres ont réfléchi à ce qui suit :

Qu’espérez-vous que ce réseau sera capable de faire? Pour vous-même? Pour d’autres ?
Quelles sont les ressources/le travail actuel que nous pouvons partager en ce moment?

Voir leurs réflexions ci-dessous (cliquez pour agrandir).

À quoi ressemble la mobilisation des connaissances, à quoi ressemble-t-elle dans le contexte de cette CdP?

C’est la question à laquelle la IK CoP espère répondre d’ici la fin du mois d’août 2018. Pour répondre à cette question, ils se sont fixé les objectifs suivants :

Poursuivre les discussions soulevées à partir de cette réunion;
Établir des liens et établir des relations (besoin de soutien pour établir des relations);
Créer des endroits rassurants où les éducateurs peuvent participer à l’apprentissage autochtone;
Créez un espace de travail collaboratif grâce à TeachOntario;
Mettre l’accent sur l’élaboration de protocoles et d’outils de préparation;
Continuer à travailler et assister à des conférences pour présenter les travaux en cours (diffusion orale);
Préparez des articles de style vidéo, radio ou balado sur les raisons pour lesquelles ce travail est important :
- Nécessité de montrer le pouvoir des mathématiques dans l’éducation autochtone;
- Réalisez l’immense apprentissage des mathématiques dans le savoir autochtone.

Cette CdP organise un camp de culture mathématique à la mi-août afin de développer davantage ses plans pour l’année à venir et au-delà.

Pour de plus amples renseignements sur la CdP du savoir autochtone, visitez leur page.

Photos : Virginia Brown