En mettant l’accent sur l’apprentissage par l’expérience, cinq étudiants de l’Université Brock ont travaillé en collaboration avec les enseignants du Niagara Catholic District School Board pour élaborer des activités attrayantes et basées sur le codage pour les élèves qui portaient explicitement ou implicitement sur les mathématiques.
Ce partenariat fait partie de leur cours MATH 3P41, conçu pour les futurs enseignants et enseigné par Chantal Buteau, professeure de mathématique et de statistiques.
Pour en savoir plus sur ce projet novateur, lisez l’article de presse de l’Université Brock.
Ce projet a été partiellement financé par notre communauté de pratique de la pensée informatique. Ce projet est dirigé par Chantal Buteau, qui est membre de notre CdP CT (computational thinking) et représente l’Université Brock au sein du comité consultatif de MKN.
