Réseau de connaissances en mathématiques
Math Knowledge Network
Jetez un coup d’œil à cette affiche créée par Alison Boehme, enseignante de 5e année à l’école primaire Cootes Paradise. Cette affiche décrit le projet qu’Alison et ses collègues du HWDSB réalisent avec le soutien de notre CdP du leadership en mathématique. L’équipe d’enquête collaborative poursuivra son travail au cours de l’année scolaire 2017-2018.
Visitez notre page de la communauté de pratique du leadership en mathématique pour en savoir plus sur le travail de cette CdP!
Les 27 et 29 juin 2017, notre Communauté de pratique de l’éducation aux savoirs autochtones et aux mathématiques s’est réunie à l’Université Trent pour discuter des objectifs, des plans et des espoirs de la CdP à l’avenir.
Après deux jours de conversation et de partage riches, les membres ont réfléchi à ce qui suit :
Voir leurs réflexions ci-dessous (cliquez pour agrandir).
À quoi ressemble la mobilisation des connaissances, à quoi ressemble-t-elle dans le contexte de cette CdP?
C’est la question à laquelle la IK CoP espère répondre d’ici la fin du mois d’août 2018. Pour répondre à cette question, ils se sont fixé les objectifs suivants :
Cette CdP organise un camp de culture mathématique à la mi-août afin de développer davantage ses plans pour l’année à venir et au-delà.
Pour de plus amples renseignements sur la CdP du savoir autochtone, visitez leur page.
Photos : Virginia Brown
Notre communauté de pratique sur la pensée informatique a terminé sa revue de la littérature sur la pensée informatique et les mathématiques (de la maternelle au postsecondaire). Voyez-la ici!
Voyez ce que notre CT CoP (Computational Thinking Community of Practice) fait d’autre sur leur page principale. Pour recevoir des mises à jour par courriel sur nos communautés de pratique et plus encore, inscrivez-vous à notre liste de diffusion (à droite de la page).
Revue de la littérature par Rosa Cendros (doctorante à l’Université Western).
Jetez un coup d’œil à notre NOUVEAU documentaire sur l’étude des modèles répétitifs dans la pensée informatique avec des enseignants et des étudiants de St. Andrews Public School, TDSB (Toronto District School Board)!
Voyez tout cela ici!
Pour plus de ressources et d’informations sur notre communauté de pratique de la pensée informatique, consultez cette page.
Le Northeastern Ontario Mathematics Leadership Network (MLN), l’un des partenaires de notre CdP sur le leadership en mathématique, a récemment conclu #NotABookStudy, une occasion d’apprentissage ouverte de 9 semaines guidée par la Dre Cathy Fosnot pour explorer des idées et des ressources mathématiques clés.
Les éducateurs ont écouté l’émission de radio en direct ou en différé avec la Dre Cathy Fosnot, ont communiqué sur Twitter et Facebook, ont contribué à des blogues, ont lu le livre : Young Mathematicians at Work: Constructing Multiplication and Division, ont lu le bulletin d’information, etc.
Si vous avez participé à cette occasion d’apprentissage ouverte, veuillez aider le MLN et d’autres organisations membres de communauté de pratique sur le leadership mathématique (Math Leadership CoP) à continuer de créer des possibilités d’apprentissage ouvertes et accessibles en remplissant leur sondage de sortie d’ici le 26 juin 2017.
Ceux qui sont inspirés par leur expérience #NotABookStudy sont invités à partager leurs prochains mouvements d’éducateur à travers l’outil de narration numérique FLIPGRID.
Que vous ayez participé ou non, vous pouvez consulter leur site Web pour voir tous les podcasts avec la Dre Cathy Fosnot, et toutes les autres ressources créées pendant #NotABookStudy.
Pour savoir comment le MLN est lié au travail du MKN, consultez notre page Mathematics Leadership CoP.
